学校课桌椅

产品编号: DC24
规格:  560 x 890 x 22’’-30’’
台面:中密度纤维板和三聚氰胺面板,带绿色封边。
台面厚度:18-25mm,最佳为25mm
支架:选择镀铬或灰色粉末涂料,高度可调节的腿适合各种体型的学生
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学校课桌椅
规格: 560 x 890 x 22’’-30’’
台面:中密度纤维板和三聚氰胺面板,台面易于清洁且耐刮擦,带绿色封边。
台面厚度:18-25mm,最佳为25mm
支架:选择镀铬或灰色粉末涂料,坚固的钢架可承受磨损。高度可调节的腿适合各种体型的学生。

天之骄 TALENTSJO ®课桌采用符合人体工程学的设计,简单易用,可提供最佳学习体验。这张桌子高度可调节,易于组装,非常适合个人以及小型、紧密的团体学习课程。
台面:中密度纤维板和三聚氰胺面板,台面易于清洁且耐刮擦,带黑色封边。
支架:选择镀铬或黑色粉末涂料,坚固的钢架可承受磨损。高度可调节的腿适合各种体型的学生。





调整课桌椅的方法和注意事项

结构大小合适的课桌椅,能保持学生端正的坐姿,这对于提高学生的学习效率。预防脊柱弯曲和近视眼有重要关系。端正的坐姿可使血液循环和呼吸机能正常地活动,把血液均匀地输送到身体各部份,重要的是脑部。这样可以减少体力消耗,防止疲劳,保持骨骼姿势正常的发育。

在阅读和书写时,端正的姿势,能使眼和书本保持合理的距离(一市尺左右)。防止视觉器官的疲劳。保护视力。预方近视眼。为了学生学习好。身体好,学校要充分利用现有桌椅的设备,妥善安排,尽量按学生身高配备合适的课桌椅。为此,特提出调整课桌椅的方法及注意事项,供各校参考。

一、方法:

一调整课桌椅的标准,按市教育局1960年5月规定的课桌椅编号标准,配备适合学生身高的课桌椅。口准备测量工具,简易的测量尺可以利用竹杆或长条木板做测量尺。在尺的一端,按6一一12椅号尺码做出标记。例如6号椅高为29·5公分,则在尺的一端测量至29·5公分处,做一标记,为“6号”;在92~0公分处做第二个标记为“7号”,以此类推至45·0公分“12号”为止,标明椅高。以后用同样方法,做桌高标记。例如在52·5公分处,做一标记,为“6号”,以此类推至“12号*为止标明桌高。

三、测量课桌椅

桌椅的高度为桌近缘(靠近学生的一边)或椅面至地面的垂直距离。使用上述测量尺进行测量,如果课桌椅的高度。在7号以下6号以上者,均标为6号,其余以此类推。测量的同时。最好用白漆标明桌椅的号数,以便配套。每个教室测量完毕,要记录各号课桌椅的教量,以便全校进行综合。

四测量学生身高

课桌椅按标准配套后,还要测量学生的身高。配备合适的课桌椅。为简便起见,可以不使用身长计,办法:利用教室门框或选平坦的墙面(地面也要平坦)做出标尺。首先在距地面110公分处作一标记为“6号“,然后每隔10公分做一标记,直至170公分处“12号"为止。测量时,学生身长为110-119公分者,记录为“6号”;120一129公分者为“7号”。其余以此类推至“12号”为止。学生身长号数即为使用课桌椅的号数。测量后,各班应按现有人数统计需要各号桌椅的套数,并与现有各号桌椅套数作比较,提出要求。

注意事项:

一、在测量之前,学校应做好课桌椅的测量、标号、配套工作,并统计全校现有各号课桌椅的数量。

二、各班课桌椅。在班主任领导下,进行测量调整,各班立即进行调整,调整后要在学生使用的课桌椅上贴上学生名和班级名称等志,以免使用时弄乱桌椅。

三、二部制的班级,要尽量安排同年级或接近年级的班共同使用一个教室,如不同的年级使用一个教室。

三、要按较高年级学生的身材配备课桌椅。例如一、二年级共用一个教室,要按二年级学生的需要配备桌椅。学校可根据具体情况,按需要将不成套的课桌椅进行加工整理配套,如垫高或锯短桌椅腿等。但在工作中务要注意实用和牢固耐久。